Προμήθειες: Υπηρεσίες δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
3 αρχειοθετημένες προμήθειες
Υπηρεσίες δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχουν προμηθευτεί από οργανισμούς όπως ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας.
Ιστορικά, οι προμηθευτές σε αυτόν τον τομέα ήταν ΑΝΩΝΥΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΡΕΙΑ ΟΤΕ, COSMOTE ΚΙΝΗΤΕΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΜΟΝ. ΑΕ, COSMOTE - ΚΙΝΗΤΕΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΜΟΝΟΠΡΟΣΩΠΗ ΑΝΩΝΥΜΟΣ ΕΤΑΙΡΙΑ», ΓΟΥΑΙΝΤ ΣΕΡΒΙΣΙΣ ΜΟΝΟΠΡΟΣΩΠΗ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥΧΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ, «NOVA INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ» και τον διακριτικό τίτλ, NOVA TELECOMMUNICATIONS & MEDIA ΜΟΝΟΠΡΟΣΩΠΗ Α.Ε. και τον διακριτικό τίτλο «NOVA Μ.Α.Ε.» και ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ.
- Υπηρεσίες εκπαίδευσης και επιμόρφωσης (5 νέες προμήθειες)
- Υπηρεσίες δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ⬅️
Πρόσφατες προμήθειες του υπηρεσίες δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε Ελλάδα
2025-03-12
Ενίσχυση του Ψηφιακού Σχολείου μέσω Ψηφιακών Υπηρεσιών και Καινοτόμων Εκπαιδευτικών Εργαλείων (ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.)
Στην εποχή της ψηφιακής επανάστασης, η εκπαίδευση δεν μπορεί να παραμείνει στάσιμη. Οι ψηφιακές εφαρμογές αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος, καθώς προσφέρουν καινοτόμες λύσεις που ενισχύουν τη μαθησιακή διαδικασία, καθιστώντας την πιο αποτελεσματική και διαδραστική καθώς είναι πιο προσιτή σε διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες. Μέσω της ενίσχυσης του ψηφιακού σχολείο με εφαρμογές και υλικό, οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε ψηφιακές πλατφόρμες μάθησης, διαδραστικά ψηφιακά … Δείτε την προμήθεια »
Στην εποχή της ψηφιακής επανάστασης, η εκπαίδευση δεν μπορεί να παραμείνει στάσιμη. Οι ψηφιακές εφαρμογές αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος, καθώς προσφέρουν καινοτόμες λύσεις που ενισχύουν τη μαθησιακή διαδικασία, καθιστώντας την πιο αποτελεσματική και διαδραστική καθώς είναι πιο προσιτή σε διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες. Μέσω της ενίσχυσης του ψηφιακού σχολείο με εφαρμογές και υλικό, οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε ψηφιακές πλατφόρμες μάθησης, διαδραστικά ψηφιακά … Δείτε την προμήθεια »
2023-06-16
Ανάπτυξη ηλεκτρονικής πλατφόρμας και ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (ΕΕΚ)» (Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας)
Το έργο για τον Μετασχηματισμό της ΕΕΚ, το οποίο είναι μέρος της μεταρρύθμισης, έχει ως στόχο να καταστεί, βραχυπρόθεσμα, η ΕΕΚ ελκυστική εκπαιδευτική πορεία και να βελτιωθεί η σύνδεση μεταξύ των εκπαιδευτικών προσόντων και των πραγματικών αναγκών της αγοράς εργασίας. Ο βασικός στόχος για την ανάπτυξη μιας ηλεκτρονικής πλατφόρμα ΕΕΚ, είναι αυτή σταδιακά να αποτελέσει τον πυρήνα και το κεντρικό εργαλείο υποστήριξης των λειτουργιών που αφορούν την ΕΕΚ για φορείς και για χρήστες αναφορικά με διοικητικές και … Δείτε την προμήθεια »
Το έργο για τον Μετασχηματισμό της ΕΕΚ, το οποίο είναι μέρος της μεταρρύθμισης, έχει ως στόχο να καταστεί, βραχυπρόθεσμα, η ΕΕΚ ελκυστική εκπαιδευτική πορεία και να βελτιωθεί η σύνδεση μεταξύ των εκπαιδευτικών προσόντων και των πραγματικών αναγκών της αγοράς εργασίας. Ο βασικός στόχος για την ανάπτυξη μιας ηλεκτρονικής πλατφόρμα ΕΕΚ, είναι αυτή σταδιακά να αποτελέσει τον πυρήνα και το κεντρικό εργαλείο υποστήριξης των λειτουργιών που αφορούν την ΕΕΚ για φορείς και για χρήστες αναφορικά με διοικητικές και … Δείτε την προμήθεια »
2022-08-02
«Sub.1 Μετασχηματισμός των συμβατικών προγραμμάτων σπουδών και του εκπαιδευτικού περιεχομένου σε ανοιχτού κώδικα,... (Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής)
Το έργο αφορά τον μετασχηματισμό των συμβατικών Προγραμμάτων Σπουδών και του εκπαιδευτικού περιεχομένου σε εκπαιδευτικό περιεχόμενο ανοιχτού κώδικα, το οποίο θα είναι διαδραστικό και θα είναι προσβάσιμο σε όλους. Το ψηφιακό περιεχόμενο θα ενταχθεί σε διαδικτυακό ψηφιακό περιβάλλον στο πλαίσιο του έργου, το οποίο θα διαθέτει δυνατότητες τεχνητής νοημοσύνης, δυναμικής ενημέρωσης και θα συνεργεί με τις κοινότητες των εκπαιδευτικών. Το εκπαιδευτικό υλικό Ανοιχτών Εκπαιδευτικών Πόρων – ΑΕΠ (Open Educational … Δείτε την προμήθεια »
Το έργο αφορά τον μετασχηματισμό των συμβατικών Προγραμμάτων Σπουδών και του εκπαιδευτικού περιεχομένου σε εκπαιδευτικό περιεχόμενο ανοιχτού κώδικα, το οποίο θα είναι διαδραστικό και θα είναι προσβάσιμο σε όλους. Το ψηφιακό περιεχόμενο θα ενταχθεί σε διαδικτυακό ψηφιακό περιβάλλον στο πλαίσιο του έργου, το οποίο θα διαθέτει δυνατότητες τεχνητής νοημοσύνης, δυναμικής ενημέρωσης και θα συνεργεί με τις κοινότητες των εκπαιδευτικών. Το εκπαιδευτικό υλικό Ανοιχτών Εκπαιδευτικών Πόρων – ΑΕΠ (Open Educational … Δείτε την προμήθεια »